Ukuhlolwa kokwamukeleka nokusebenza kwesijeziso somzimba

«Ngama phezu kwe-pea, futhi bangishaya ngebhande. Ubaba wangilungisela inkonzo yendiza, ngakho nangamaholidi kwakudingeka ngivuke ngo-8 ekuseni ngiyolima. Zonke izingane zahamba ziyobhukuda, kodwa angikwazi ukuyofuna uphalafini, noma ngiyohlakula ingadi. Ngaphambili, ngangicasulwe kakhulu ubaba, kodwa manje ngithi ngiyabonga - ngokungijwayeza ukusebenza kusukela ebuntwaneni. Angikaze ngiphuthe ukujima empilweni yami. Futhi phela njengamanje abazali babehlala besemsebenzini, izingane zisale zizenzela umathanda. Umgwaqo «wabathatha» — Ngaba nomngane, sakhula ndawonye, ​​kodwa wagcina ejele ... Noma kunjalo, konke kuvela emndenini. Angikaze ngimuzwe ubaba efunga. Kodwa ngiyakhumbula ukuthi wayezivocavoca kanjani njalo ekuseni ... ngangizacile, ngikhiphe izindlebe kuphela, intamo yami yayizacile. Wonke umuntu wangidabukela futhi esaba ukuthi i-puck izobulala umphimbo wami. Futhi lapho umzukulu wami eneminyaka engu-5 ememezela ukuthi uzoba ngumdlali we-hockey, ngamthengela umfaniswano, ngamfundisa ukuslayida (unozinti uMaxim Tretyak uneminyaka engu-15 ubudala, ungumzuzi wesiliva weMidlalo Yentsha ka-2012. - Ed.). Futhi angimzweli uMax. Ngiyabona ukuthi ungumlandeli njengami. Unozinti uwubuhlungu nsuku zonke. Ukubekezelela konke lokhu, i-hockey kumele ibe semphefumulweni. Ngaphandle kokuzinikela, ngaphandle kokuzimisela ukuzidela, ayikho impumelelo. Sasishayela sisuka ekamu lokuzilolonga futhi sibuka ngamafasitela ebhasi leqembu ukuthi abantu babeqabulana kanjani. Babenomona abavele babuyele emakhaya bephuma emsebenzini, bahambe emapaki. Futhi sinombuso - awekho izinsuku zokuzalwa, awekho amaholide. Kodwa uma ngingaphinde ngiphile impilo yami, ngingaphinde ngiyiphile nge-hockey. Ngoba ngiyindoda ehlanyayo ngithandana naye. Futhi uMaxim, ngiyabonga uNkulunkulu, nginakho okufanayo - kusukela kungxoxo ne-AiF Vladislav Tretiak.

Isikhundla (J. Dobson Book «Ungesabi ukuba lukhuni») isazi sokusebenza kwengqondo kanye nomphakathi waseMelika:

“Abazali kufanele baqale bazicacisele ngokwabo ukuthi lesi senzo noma leso senzo esingathandeki somntwana siyinselele eqondile egunyeni, igunya layo lobuzali. Izinyathelo abazithathayo kufanele zincike empendulweni yalo mbuzo.

Ake sicabange, ngokwesibonelo, lowo Chris omncane, edlale imigilingwane enjengeyegumbi, waphusha itafula futhi waphula izinkomishi eziningi ze-china ezibizayo nezinye izitsha. Noma ake sithi uWendy ulahlekelwe ibhayisikili lakhe noma ushiye ibhodwe likanina emvuleni. Konke lokhu kuwukubonakaliswa kokungaphenduli kwengane, futhi yile ndlela okufanele baphathwe ngayo. Abazali bangakwazi ukushiya lezi zenzo ngaphandle kwemiphumela noma baphoqelele ingane ukuthi ngandlela-thile ibuyisele umonakalo owenziwe - lokhu kuzoxhomeka, yiqiniso, eminyakeni yakhe kanye nezinga lokuvuthwa.

Ngesikhathi esifanayo, akukho ukubiza okuqondile egunyeni labazali kulezi zenzo. Aziveli ekwedeleni ngamabomu, okunonya ngakho-ke akufanele ziphumele ekuqondisweni kwezigwegwe ezinzima. Ngokombono wami, ukushaya (esizoxoxa ngakho ngokuningiliziwe ngezansi) ingane eneminyaka ephakathi kweyodwa nengxenye kuya kweyishumi kufanele kwenziwe kuphela uma i-oi isho ngendelelo kubazali: “Angifuni !" noma "Thula!" Ukuze uthole ukubonakaliswa okunjalo kwenkani ehlubukayo, kufanele ulungele ukuphendula ngokushesha. Lapho kunokungqubuzana okuqondile phakathi kwakho nengane yakho, lesi akusona isikhathi sokuphikisa ngokuthi ukulalela kuwubuhle. Futhi akunjalo uma kufanele athunyelwe ekamelweni lezingane, lapho ezocabanga yedwa. Akufanele uhlehlise isijeziso kuze kufike isikhathi lapho umngane wakho womshado okhathele ebuya emsebenzini.

Umake umngcele othile okungafanele udlule kuwo, futhi ingane yakho iwunyathela ngamabomu ngonyawo lwayo oluncane olubomvana. Ubani ozonqoba lapha? Ubani oyoba nesibindi esengeziwe? Futhi ubani onesibopho lapha? Uma ungayiniki ingane yakho enenkani izimpendulo ezikholisayo zale mibuzo, ngeke ingabaze ukukubandakanya ezimpini ezintsha zokuphakamisa izinkinga ezifanayo ngokuphindaphindiwe. Lena indida eyinhloko yobuntwana - izingane zifuna ukuholwa, kodwa zigcizelela ukuthi abazali bathole ilungelo lokuhola.

Ukuhlola ukwamukelwa nokusebenza kwesijeziso somzimba kuyinkimbinkimbi. Okokuqala, kubalulekile ukunquma isimo, umongo.

Ingabe izimo zokulwa noma umkhaya onokuthula? Ikilasi lesikole noma umuntu ngamunye? Iminyaka yomoni? Ungubani umjezisi? Ingabe sinaso isimo semfundo noma semfundo kabusha? Umsebenzi wemfundo yesistimu noma ukuphathwa kokusebenza kokuziphatha?

Izijeziso ezingokomzimba ezithambile zingase zamukeleke, kodwa ezinokhahlo zingase zingamukeleki. Kusukela kumuntu omdala oyedwa, cishe umvuzo uvunyelwe, komunye - inhlamba engamukelekile, ngisho noma kungokwebhizinisi. Amadoda, njengomthetho, aphatha ukujeziswa ngokomzimba ngokuqonda, abesifazane bavame ukubhikisha ngokuqinile. Abesilisa bavame ukuqiniseka ukuthi akukho lutho oluzokwenzeka ezinganeni kusukela ekushayeni phansi kanye kokufundisa, abesifazane bayaqiniseka ukuthi lokhu kuyindlela eqondile eya ku-psychotrauma. Bona →

Nakanjani akunakwenzeka, nakanjani kungenzeka futhi kuyadingeka

Ukuthonya ngokomzimba ngenhloso yokululaza, ukulimaza nokuletha ubuhlungu akwamukeleki neze (ngaphandle ngesikhathi sokusebenza kwezempi). Kungenzeka futhi kudingekile ukuthonya ngokomzimba ukuze umise okubi (ubudlova, i-hysteria) ngendlela ehambisanayo, kodwa isikhathi ngasinye kuyadingeka ukuqonda.

Imibuzo ezokusiza ukuthi uyibone:

• Ingabe iyayixazulula inkinga yesimo?
• Ubani umuntu omdala ojezisa ingane? Siyini isimo sengqondo ngaye, sinjani isimo sakhe?
• Siyotholwa kanjani isijeziso? Iyini ingozi yokulimala kwengqondo?
• Uyini ukubaluleka komsebenzi (into encane noma indaba yokuphila nokufa)?
• Iyini imiphumela yesikhathi eside (isibonelo, ukuphazamiseka kokuxhumana nomnakekeli)?
• Ingabe zikhona ezinye izinketho ezamukelekayo, kodwa hhayi njengengozi?

Ingabe iyayixazulula inkinga yesimo?

Uma ucabanga ngakho futhi uqonde ukuthi akukho usongo noma isijeziso somzimba esizoxazulula inkinga, ngakho-ke asikho isidingo sokujezisa. Uma empeleni beqaphela ukuthi ukujeziswa ngokomzimba akuyixazululi inkinga, khona-ke yeka ukujezisa. Ingane iyantshontsha, uyajezisa — iyaqhubeka nokuntshontsha. Lokhu kusho ukuthi lokhu akusebenzi, futhi izijeziso zakho ezengeziwe ziwukukhulula unembeza wakho (lapha, anginandaba!), Futhi hhayi ukuziphatha okufundisayo.

Uma ushaya ingane encane esandleni ngokuqondakalayo kunezincazelo ezinde, khona-ke ungakwazi ukukhuluma nengane ngolimi lwayo.

Umama uyabhala: “Ngokushaywa, wamane wanquma—washaya isandla sakhe kabuhlungu ephendula wathi umama ungcwele, abaphazamisi okungcwele. Ngokusobala, inhlanganisela yemisindo kuleli gama nempama yasebenza. Umama wayengasasongelwa. ” Bheka →

Ubani umuntu omdala ojezisa ingane? Siyini isimo sengqondo ngaye, sinjani isimo sakhe?

Uthisha ojabule, osezingeni eliphezulu womlando ushaye izandla zakhe ngerula lapho abafundi bephazanyiswa esifundweni ngezandla zabo - futhi wonke umuntu ukubone njengomvuzo. Ukunaka kwalo thisha, ngisho lokhu, kwaba umvuzo wabafundi. Omunye uthisha esikoleni esifanayo wazama ukulandela indlela efanayo - abafundi bacasulwa, futhi uthisha waba nengxoxo engathandeki evela kuthishanhloko. Okuvunyelwe ku-Jupiter akuvunyelwe kwabanye ...

Siyotholwa kanjani isijeziso? Iyini ingozi yokulimala kwengqondo?

Uma ingane ijwayele (noma izifundise) ukwesaba izijeziso, ivala ikhanda layo ngesikhathi sokujeziswa futhi iyancipha kuphela, izijeziso azisho lutho. Walwa, wamshaya kabuhlungu, nomzimba wakhe uyashwabana, amehlo akhe ethukile futhi awasho lutho - abangela ukulimala, mhlawumbe abangele ukuhlukumezeka kwengqondo, futhi indaba izohlala ingaxazululiwe. Ngakho-ke, ayikwazi ukujeziswa. Bheka ukujeziswa ngokomzimba nokulimala kwengqondo.

Futhi uma beshaya, futhi ingane ikhala ngenjabulo futhi iqonda ngokugcwele, khona-ke okungenani ayilimazi. Omunye umbuzo ukuthi lokhu kuyixazulula kanjani inkinga nokuthi kungenzeka yini ukuthola okuhlukile okwamukelekayo kwethonya lokufundisa.

Efilimini ethi The Miracle Worker, uthisha u-Annie Sullivan waziphendulela lapho umfundi wakhe uHelen Keller ehlanyiswa, evikela ilungelo lakhe lokuhlukumeza abathandekayo. U-Annie wabona ukuthi uHelen wayejabule kakhulu, ukulwela amandla akhe nokuhlukumezeka kwengqondo kulokhu akusongeli. Bona →

Uyini ukubaluleka komsebenzi (into encane noma indaba yokuphila nokufa)?

Uma ingane igijima ngaphesheya komgwaqo ngaphansi kwemoto futhi ithuba lakho elilodwa lokuyimisa iwukudonsa kabuhlungu ngesandla, khona-ke kungcono ukuyidonsa kunokubheka umuntu okhubazekile kamuva.

Iyini imiphumela yesikhathi eside?

Ukuphazamiseka kokuxhumana nothisha

Mhlawumbe manje uzoyeka izinkulumo ezicasulayo nezingalungile zendodakazi yakho esemusha ngempama ngemuva kwekhanda, kodwa ngemva kwalokho ukuxhumana kwakho kuzophulwa isikhathi eside, nokuthi yini obungayichazela ngayo ngendlela enhle ngaphambili ( futhi wakuqonda), ngemva kwalesi sigameko ngeke usakwazi ukuchaza . Bamane ngeke bakuzwe, noma bakhulume nawe. Futhi lena inketho engathandeki.

Izindlela zokuziphatha ezingafuneki

Uma ubaba eshaya indodana yakhe, ethi: "Ngizokubonisa indlela yokushaya izingane!", khona-ke, eqinisweni, ubonisa lokhu ngesibonelo sakhe. Akubonakali ukuthi umphumela wokukhuliswa okunjalo uyoba mubi, kodwa lokhu kufanele kubhekwe. Bona →

Ingabe zikhona ezinye izinketho ezamukelekayo, kodwa hhayi njengengozi?

Uma ungakwazi ukuchaza ingane ukuthi akufanele uphonsa isinkwa etafuleni, khona-ke kulungile ukuchaza, futhi ungashayi ngokushesha impama.

Uma ingane ingafundiswa ukubopha izintambo zezicathulo, asikho isidingo sokuthi ushaye izintambo zezicathulo ezingaboshiwe.

Uma ingane ingafundiswa ukuxazulula izinkinga hhayi ngokumemeza kanye ne-hysteria, kodwa ngengxoxo evamile, khona-ke kulungile ukufundisa, hhayi ukushaya imbongolo.